ことばであそぼう　２時間（知・技②）

指導目標	◎	身近なことを表す語句の量を増し、語彙を豊かにすることができる。（知・技(1)オ）
	〇	長く親しまれている言葉遊びを通して、言葉の豊かさに気づくことができる。（知・技(3)イ）
学習活動	１	言葉遊びの仕組みを理解する。 ・ P78-79 を見て、言葉遊びのしかたを理解し、ノートに書く。
	２	言葉遊びを楽しむ。 ・ 教科書を参考に自分で言葉遊びのルールを決め、言葉遊びの問題を作る。
	３	問題を出し合う。 ・ 問題を出し合うことでさまざまなルールの言葉遊びを知り、継続して言葉遊びを続ける意欲をもつ。
評価規準	知技	・ 身近なことを表す語句の量を増し、語彙を豊かにすることができる。（(1)オ） ・ 長く親しまれている言葉遊びを通して、言葉の豊かさに気づいている。(（3)イ）
	態度	積極的に身近なことを表す語句を使った言葉遊びを楽しみ、これまでの学習をいかして語彙を豊かにしようとしている。
出典		書名 作者名 出版社名 ISBN きっときってかってきて 谷川俊太郎 さ・え・ら書房 9784378002026 新版　ことば遊び辞典    東京堂出版 9784490101553
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