| 主 題: |
権利の主張 |
| 教材名: |
22. 遊園地のできごとから |
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| 内容項目 |
C:規則の尊重 |
| ねらい |
権利や義務の観点から自分や相手の行動などについて考えを深め、互いの権利を尊重していこうとする心情を育てる。 |
| 学習活動と主な発問 |
| 1 |
「権利」や「義務」について考える。 |
| 2 |
「遊園地のできごとから」を読んで話し合う。 |
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◎ |
ショーに来た誰もが気持ちよく見られるために、どんなことがだいじでしょう。 |
| 3 |
「権利」の主張について自分との関わりで考える。 |
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○ |
自分の「権利」を主張するとき、どんなことを大切にしたらよいでしょう。 |
| 4 |
「権利」と「義務」に関する教師の話を聞く。 |
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| 児童の学びのよさを認める評価の例 |
| ○○さんは、自分の経験を思い出しながら、権利を主張するときには、相手の権利や思いも考えたうえで伝えることが大切だと振り返っていたな。 |
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