主　題： 身近にあるいじめ
教材名： ７. どうすればいいんだ
内容項目 Ｃ：公正、公平、社会正義
ねらい 誰に対しても差別をしたり偏見を持ったりすることなく、公正、公平にし、正義の実現に努めようとする態度を育てる。
学習活動と主な発問
1 遊びといじめの違いを考える。
2 「どうすればいいんだ」を読んで話し合う。
◎ 僕は、一人でいるヨースケを見ながら、どんなことを考えているでしょう。
3 自分たちの生活を振り返る。
○ 自分たちの生活を振り返って、公正、公平な態度で行動するために大切なことについて考えましょう。
4 「ぼく」「ぼくら」に伝えたいことを考える。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、いじめられている人のつらさに目を向け、いじめはその人の人権を侵害する行為だと熱心に話していたな。
書名 作者名 出版社名 ISBN
どうすればいいんだ
/「みずいろのマフラー」		 くすのきしげのり 童心社 9784494004584
項目別一覧