かたかなを　みつけよう　２時間（知・技①、書①）

指導目標	◎	片仮名を読み、書くとともに、片仮名の長音、拗音、促音、撥音などの表記を理解して文や文章の中で使うことができる。（知・技(1)ウ）
	○	語と語との続き方に注意しながら、文を書き表すことができる。（思・判・表B(1)ウ）
学習活動	1	片仮名を書く。 ・ P110の唱え歌を音読し、その中から片仮名を見つけてノートに書く。 ・ P111で、片仮名の長音、拗音、促音、濁音の書き方を確かめる。
	2	身の回りから片仮名で書く言葉を探す。 ・ 探した言葉を、長音、拗音、促音、濁音に気をつけながら、ノートに書く。 ・ P126-127の片仮名表を参考に、片仮名で書く言葉の入った簡単な文を書く。
評価規準	知技	片仮名を読み、書くとともに、片仮名の長音、拗音、促音、撥音などの表記を理解して文や文章の中で使っている。（(1)ウ）
	思判表	「書くこと」において、語と語との続き方に注意しながら文を書き表している。（B(1)ウ）
	態度	身の回りから片仮名で書く言葉を進んで見つけ、これまでの学習をいかして簡単な文を書こうとしている。