ことばあそびをしよう ２時間（知・技②）

指導目標	◎	長く親しまれている言葉遊びを通して、言葉の豊かさに気づくことができる。（知・技(3)イ）
学習活動	1	これまでにしたことのある言葉遊びを思い出し、言葉を楽しむ学習のイメージをもつ。
	2	「数え歌」「ことばあそび歌」を声に出して読む。 ・ 徐々に声を大きくしながら読んだり、速さを変えて読んだりして楽しむ。
	3	「いろは歌」を音読し、リズムを楽しむ。
	4	「いろはがるた」や地域に伝わるかるたなどを用いて、かるた遊びをする。
評価規準	知技	長く親しまれている言葉遊びを通して、言葉の豊かさに気づいている。（(3)イ）
	態	進んで、言葉の豊かさに気づき、これまでの学習をいかして言葉遊びを楽しもうとしている。
おすすめ		書名 著作者名  出版社名  ISBNコード  いろはのかるた奉行 長谷川義史 講談社 9784061323209 ことばあそびうた  谷川 俊太郎 福音館書店 9784834004014 ことばあそびうた・また 谷川 俊太郎 福音館書店 9784834008401