なかまのことばとかん字 ２時間（知・技②）

指導目標	◎	身近なことを表す語句の量を増し、話や文章の中で使うとともに、言葉には意味による語句のまとまりがあることに気づき、語彙を豊かにすることができる。（知・技(1)オ）
	○	第２学年までに配当されている漢字を読み、漸次書くことができる。（知・技(1)エ）
学習活動	1	P138-139の言葉を使って、仲間の言葉と漢字を確かめる。
	2	グループで仲間の言葉を集め、言葉の仲間分けクイズを作るなどして交流する。 ・ 漢字を使って書けるものは、漢字を使う。
評価規準	知技	・ 第２学年までに配当されている漢字を読み、漸次書いている。（(1)エ） ・ 身近なことを表す語句の量を増し、話や文章の中で使うとともに、言葉には意味による語句のまとまりがあることに気づき、語彙を豊かにしている。（(1)オ）
	態	進んで、言葉には意味によるまとまりがあることに気づき、学習課題に沿って仲間の言葉を集めようとしている。