にたいみのことば、はんたいのいみのことば　２時間（知・技②）

指導目標	◎	身近なことを表す語句の量を増し、話や文章の中で使うとともに、言葉には意味による語句のまとまりがあることに気づき、語彙を豊かにすることができる。（知・技(1)オ）
学習活動	1	「といをもとう」を基に、意味が似ている言葉や、意味が反対の言葉を出し合う。
	2	似た意味の言葉について理解し、P52の課題に取り組み、似た意味の言葉を集める。
	3	反対の意味の言葉について理解し、P53の課題に取り組み、反対の意味の言葉を集める。
	4	似た意味の言葉や、反対の意味の言葉の組を作り、友達と見せ合う。 ・ P165「ことばのたからばこ」を参考にしてもよい。
評価規準	知技	身近なことを表す語句の量を増し、話や文章の中で使うとともに、言葉には意味による語句のまとまりがあることに気づき、語彙を豊かにしている。（(1)オ）
	態	進んで言葉には意味によるまとまりがあることに気づき、学習課題に沿って、似た意味の言葉や反対の意味の言葉の組を作ろうとしている。