こそあど言葉を使いこなそう ２時間（知・技②）

指導目標	◎	指示する語句の役割について理解することができる。（知・技(1)カ）
学習活動	1	・ 「問いをもとう」を基に、生活の中でうまく伝わらなかったことを想起する。 ・ 「こそあど言葉」には、相手との距離や目的などによって、使い分けがあることを理解する。 ・ P95の設問１に取り組む。
	2	「こそあど言葉」を使うことで、文をより簡潔に表現できるようになることを理解する。
	3	P95の設問２・３に取り組み、「こそあど言葉」が指す語句を考えたり、短い文章を作ったりする。 ・ 「いかそう」を読み、学んだことをいかしたい場面を考える。
評価規準	知技	指示する語句の役割について理解している。（(1)カ）
	態	積極的に指示する語句の役割について理解し、学習課題に沿って使おうとしている。