| 構成・内容 | 配当時数 | |||||
| 上巻 | 4 |  |
よく聞いて、じこしょうかい | 1 | ||
 |
どきん | 1 | ||||
 |
わたしのさいこうの一日 つづけてみよう | １ | ||||
 |
春風をたどって | ８ | ||||
 |
図書館たんていだん 読書記録 | 1 | ||||
 |
国語辞典を使おう | 2 | ||||
|
漢字の広場① | 2 | ||||
 |
春のくらし | 2 | ||||
| 5 | |
もっと知りたい、友だちのこと ［コラム］きちんとつたえるために |
6 | |||
|
漢字の音と訓 | 2 | ||||
|
漢字の広場② | 2 | ||||
 |
文様 こまを楽しむ 全体と中心 |
8 | ||||
| 6 | |
気もちをこめて「来てください」 | ４ | |||
|
漢字の広場③ | 2 | ||||
|
まいごのかぎ | 6 | ||||
|
俳句を楽しもう | 1 | ||||
| こそあど言葉を使いこなそう | 2 | |||||
|
引用するとき | 3 | ||||
| 7 | |
仕事のくふう、見つけたよ ［コラム］符号など |
10 | |||
|
夏のくらし | 2 | ||||
|
本で知ったことをクイズにしよう 鳥になったきょうりゅうの話 |
5 | ||||
| 9 | |
わたしと小鳥とすずと 夕日がせなかをおしてくる |
2 | |||
|
こんな係がクラスにほしい | 3 | ||||
|
ポスターを読もう | 2 | ||||
|
書くことを考えるときは | 2 | ||||
|
漢字の組み立て | 3 | ||||
|
ローマ字 | 4 | ||||
| 巻末 | |
本の世界を広げよう | ||||
| 下巻 | 10 | |
ちいちゃんのかげおくり | 10 | ||
| 修飾語を使って書こう | 2 | |||||
|
秋のくらし | 2 | ||||
|
おすすめの一さつを決めよう | 8 | ||||
| 11 | |
すがたをかえる大豆 食べ物のひみつを教えます |
12 | |||
|
ことわざ・故事成語 | 4 | ||||
|
漢字の意味 | 2 | ||||
|
短歌を楽しもう | 1 | ||||
|
漢字の広場④ | 2 | ||||
| 12 | |
三年とうげ | 6 | |||
|
わたしの町のよいところ | 10 | ||||
|
冬のくらし | 2 | ||||
| 1 | |
詩のくふうを楽しもう | 4 | |||
|
四まいの絵を使って | 2 | ||||
| カンジーはかせの音訓かるた | 2 | |||||
|
漢字の広場⑤ | 2 | ||||
|
ありの行列 | 7 | ||||
| 2 | |
つたわる言葉で表そう | 5 | |||
|
たから島のぼうけん | 8 | ||||
|
お気に入りの場所、教えます | 8 | ||||
| 3 | |
モチモチの木 | 12 | |||
|
漢字の広場⑥ | 2 | ||||
|
三年生をふり返って | 1 | ||||
| 巻末 | |
|
||||
|
||||||
