短歌・俳句に親しもう（一）
１時間（知・技①）

指導目標	◎	易しい文語調の短歌や俳句を音読したり暗唱したりするなどして、言葉の響きやリズムに親しむことができる。（知・技(3)ア）
学習活動	１	短歌・俳句を何度も声に出して読み、言葉の調子や響きを楽しむ。 ・ 気に入った短歌や俳句を選び、音読したり暗唱したりして楽しむ。 ・ おおよその意味が書かれた文を参考にして、言葉の響きやリズムを感じながら声に出して読み、情景を思い浮かべる。   石走る垂水の上のさわらびの萌え出づる春になりにけるかも    君がため春の野に出でて若菜摘む我が衣手に雪は降りつつ   いにしへの奈良の都の八重桜今日九重に匂ひぬるかも   梅一輪一輪ほどの暖かさ  服部　嵐雪   夏河を越すうれしさよ手に草履 与謝　蕪村   雀の子そこのけそこのけ御馬が通る 小林　一茶
評価基準	知技	易しい文語調の俳句を音読したり暗唱したりするなどして、言葉の響きやリズムに親しんでいる。（(3)ア）
	態	進んで言葉の響きやリズムに親しみ、学習課題に沿って音読したり暗唱したりしようとしている。
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