複合語 ２時間（知・技②）

指導目標	◎	語句の構成や変化について理解し、語彙を豊かにすることができる。（知・技(1)オ）
学習活動	1	複合語について知る。 ・ 「問いをもとう」を基に、言葉と言葉が結び付いて、新しい意味をもつことに気づく。
	2	複合語の種類を確かめる。 ・ 複合語の組み合わせ方を理解して、設問１に取り組む。
	3	複合語の特徴を確かめる。 ・ 長い複合語や略語について理解する。 ・ 発音や音の高低が変わる複合語があることを確かめる。 ・ 設問２に取り組む。
	4	学習を振り返る。 ・ 「いかそう」を基に、これからの生活にいかす視点をもつ。
評価規準	知技	語句の構成や変化について理解し、語彙を豊かにしている。（(1)オ）
	態	進んで複合語の構成や変化について関心をもち、学習課題に沿ってそれらを理解しようとしている。