敬語 ２時間（知・技②）【6月】

指導目標	◎		日常よく使われる敬語を理解し使い慣れることができる。（知・技(1)キ）
	〇		言葉には、相手とのつながりをつくる働きがあることに気づくことができる。（知・技(1)ア）
	☆		礼儀や言葉遣いが、円滑な人とのつながりをつくることについて考える題材（道徳）
学習活動	1		敬語について知る。 ・ 「問いをもとう」を基に、言葉遣いについて自分なりの考えとその理由をもつ。 ・ 丁寧語・尊敬語・謙譲語について理解し、ノートにまとめる。
	2	２	P65の設問１に取り組む。 ・ どのような表現に変えるとよいかを考え、理由とともにノートに書いて、話し合う。
	3		学習を振り返る。　 ・ 「いかそう」を基に、これからの生活にいかす視点をもつ。
評価規準	知技		・ 言葉には、相手とのつながりをつくる働きがあることに気づいている。（(1)ア） ・ 日常よく使われる敬語を理解し使い慣れている。（(1)キ）
	態		進んで日常よく使われる敬語について理解し、学習課題に沿って使い慣れようとしている。