| 指導目標 |
◎ |
親しみやすい古文を音読するなどして、言葉の響きやリズムに親しむことができる。（知・技(3)ア） |
| ○ |
古典について解説した文章を読んだり作品の内容の大体を知ったりすることを通して、昔の人のものの見方や感じ方を知ることができる。（知・技(3)イ） |
| 学習活動 |
1 |
1 |
| 古典の世界を想像して、関心をもつ。 |
| ・ |
P71 の絵や文章から気づいたことを出し合う。 |
|
| 2 |
二次元コードの音声を参考に、四つの古典作品の
冒頭を音読し、現代語訳や解説から内容の大体を
知る。 |
| 3 |
2 |
作品を読んで感じたことや考えたことなどをノートに書き、伝え合う。 |
| 4 |
| 四つの作品を再度読んだり、子ども向けの古典作
品集などを読んだりする。 |
| ・ |
「この本、読もう」で紹介されている本も参考
にするとよい。 |
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| 5 |
学習を振り返る。 |
| 評価基準 |
知技 |
| ・ |
親しみやすい古文を音読するなどして、言葉の響きやリズムに親しんでいる。（(3)ア） |
| ・ |
古典について解説した文章を読んだり作品の内容の大体を知ったりすることを通して、昔の人のものの見方や感じ方を知っている。（(3)イ） |
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| 態 |
進んで言葉の響きやリズムに親しみ、学習課題に沿って古文を音読しようとしている。 |
| おすすめ |
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