カンジー博士の漢字学習の秘伝　２時間（知・技②）

指導目標	◎	文や文章の中で漢字と仮名を適切に使い分けるとともに、送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書くことができる。（知・技(1)ウ）
	○	第６学年までに配当されている漢字を読むとともに、漸次書き、文や文章の中で使うことができる。（知・技(1)エ）
学習活動	1	漢字の学習で困っていることや、漢字を練習する際に工夫していることなどを出し合う。
	2	漢字学習の三つの秘伝について、教科書に沿って確認する。
	3	P171の設問１・２・３に取り組む。
評価規準	知技	・ 文や文章の中で漢字と仮名を適切に使い分けるとともに、送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書いている。（(1)ウ） ・ 第６学年までに配当されている漢字を読むとともに、漸次書き、文や文章の中で使っている。（(1)エ）
	態	工夫して漢字学習を行うことに進んで取り組み、これまでの学習をいかして漢字を正しく書こうとしている。