言葉１　類義語・対義語・多義語

語彙を豊かに

抽象的な概念を表す言葉（２時間）

指導目標	◎	抽象的な概念を表す語句の量を増すとともに、類義語と対義語、同音異義語や多義的な意味を表す語句などについて理解し、話や文章の中で使うことを通して、語感を磨き語彙を豊かにすることができる。（知・技(1)エ）
	◎	言葉がもつ価値を認識するとともに、読書を生活に役立て、我が国の言語文化を大切にして、思いや考えを伝え合おうとする。（学びに向かう力、人間性等）
学習内容	1	P72導入の課題に取り組み、言葉どうしの関係性について関心をもつ。
	2	教材文を読み、類義語・対義語・多義語について理解する。 ・ 例を基にして、それぞれの語がどのような関係にあるのかを考える。 → P272「語彙ブック」（抽象的な概念を表す言葉） ◇ 類義語には、意味が微妙に違うものや、意味は同じでも語感が違うものがあることに気づかせるとよい。 ・ P73「生活に生かす」を読み、言葉の幅を広げるのに、類義語・対義語に注目するとよいことを知る。 → 二次元コード「漢字の練習」
	3	P74のリード文を読み、抽象的な概念を表す言葉を探す。 → P272「語彙ブック」（抽象的な概念を表す言葉）
	4	3で集めた言葉の類義語や対義語を集める。 ◇ 国語辞典や類語辞典などを活用させるとよい。 → P72「言葉１　類義語・対義語・多義語」
	5	言葉を比べ、用例を考える。 ・ 集めた言葉を比べ、気づいたことを文章にまとめる。 ◇ 下段「語感を磨く」を参考にさせるとよい。 → 二次元コード「漢字の練習」
評価規準	知 ・ 技	抽象的な概念を表す語句の量を増すとともに、類義語と対義語、同音異義語や多義的な意味を表す語句などについて理解し、話や文章の中で使うことを通して、語感を磨き語彙を豊かにしている。（(1)エ） → 類義語・対義語・多義語の概念について、具体的な例を当てはめて理解している。 → 抽象的な概念を表す言葉について理解し、類義語の微妙な違いを考えることを通して語感を磨いている。
	態	今までの学習を生かして、積極的に類義語と対義語、多義的な語句、抽象的な概念を表す語句などについて理解しようとしている。