主　題： 感謝の気持ち 教材名： 14. みんな　だれかに
内容	Ｂ：感謝
ねらい	日頃、自分たちの生活を支えてくれたり助けてくれたりしている人々に感謝し、自分ができることをしようとする心情を育てる。
学習活動と主な発問	1 「ありがとう」を伝えた経験について考える。　 2 「みんなだれかに」を読んで話し合う。　 ◎ 牛やにわとりから、ミルクや卵をもらっているとき、子供たちはどんなことを思っているでしょう。 3 今までの自分を振り返り、支え合って生活していることと感謝していることについて考える。　 ○ 今まで、誰かに助けられたり、誰かを助けたりしたことがありますか。 4 「ありがとう」の気持ちを伝えるために、自分ができることを考える。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、お世話になっている人に感謝の気持ちを伝えるため、どんな言葉や行動にするかを深く考えていたな。