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| 内容 |
A:正直、誠実 |
| ねらい |
うそをついたりごまかしたりしないで、明るい心で生活しようとする心情を育てる。 |
| 学習活動と主な発問 |
| 1 |
「うそ」や「ごまかし」について、考えていることを話し合う。 |
| 2 |
「どんぐり」を読んで話し合う。 |
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◎ |
さっきよりもっともっと胸がどきどきしたようすけの心の中は、どんなだったでしょう。 |
| 3 |
自分の生活を振り返る。 |
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○ |
「うそ」や「ごまかし」について考えられましたか。 |
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○ |
うそをついたりごまかしたりしたことはありますか。反対に、正直になったことはありますか。 |
| 4 |
正直、誠実に関わる教師の話を聞く。 |
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| 児童の学びのよさを認める評価の例 |
| ○○さんは、うそをついてしまったときの後ろめたさを感じ、明るい心で生活するよさを自分のこととして考えていたな。 |
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