28. みんなの　ボール

主　題：	みんなが使うもの
教材名：	28. みんなの　ボール

内容

Ｃ：規則の尊重

ねらい

みんなで使うものを大切に扱おうとする心情を育てる。

学習活動と主な発問

1	みんなで使うものには、どんなものがあるか考える。
2	「みんなのボール」を読んで話し合う。
	◎	「ぼくも、わたしも」と校庭に飛び出していったみんなは、どんな気持ちだったと思いますか。
3	今までの自分について振り返る。
	○	みんなが使うものを、気持ちよく使うためには、どんなことに気をつけたらいいのでしょう。
4	規則の尊重に関わる教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、「ぼくも、わたしも」と、どうしてみんなが校庭に飛び出していったのか、いろいろな立場の人の気持ちになって考えていたな。