31. それって、おかしいよ

主　題：	よいと思うことを進んで
教材名：	31. それって、おかしいよ

内容

Ａ：善悪の判断、自律、自由と責任

ねらい

よいことと悪いことを区別し、よいと思うことを進んで行おうとする心情を育てる。

学習活動と主な発問

1	よいことと悪いことの区別について考える。
2	「それって、おかしいよ」を読んで話し合う。
	◎	「いれて。」と言って無理やり横入りしようとしたまさくんのことを、「ぼく」はどう思いましたか。
3	今までの自分について振り返る。
	○	よいことと悪いことをしっかり考えたり、よいと思ったことを勇気を出して言ったりしたことはありますか。
4	善悪の判断をして、よいと思ったことを進んで行っていた児童に関する教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、自分の善悪の判断ができたときのことや、よいと思ったことを勇気を出して行ったときの気持ちのことを考えていたな。