主　題： 言葉遣いや挨拶
教材名： ３. あいさつを　すると
内容 Ｂ：礼儀
ねらい 時と場に応じた挨拶や言葉遣いを身につけることを通して、身近な人々と明るく接しようとする実践意欲と態度を育てる。
学習活動と主な発問
1 自分の挨拶の状況を振り返って話し合う。　
2 「あいさつをすると」の３組みの場面絵を見て話し合う。　
◎ 挨拶をするときに大切なことは何ですか。
3 ほかの挨拶の場面について考える。　
○ それぞれ、どんな挨拶をするでしょう。
4 気持ちのよい挨拶について、教師の話を聞く。　
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、挨拶をすると、お互いににこにこ笑顔で気持ちよくなると考えていたな。
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