主　題： みんなが使うもの 教材名： ７. がっこうの　ものは？
内容	Ｃ：規則の尊重
ねらい	約束やきまりを守り、みんなが使うものを大切に使おうとする心情を育てる。
学習活動と主な発問	1 みんなが使うものをどのようなことに気をつけて使ってきたか振り返り、「みんなが使うものを使うときのルール」を確認する。　 2 「がっこうのものは？」を見て話し合う。　 ◎ 学校のものを大切に使うことができているのは、どの子でしょう。 3 今までの自分を振り返って発表する。　 ○ みんなが使うものを大切にしていますか。 4 教師の、みんなが使うものを大切に使うことができていた児童の話や、教師の話を聞く。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、みんなで使うものを使うときに大切にしたいことについて、自分の経験をもとに、自分のこととして語っていたな。