14. わすれられない　えがお

主　題：	よいと思うことを
教材名：	14. わすれられない　えがお

内容

Ａ：善悪の判断、自律、自由と責任

ねらい

よいと思ったことは、進んで行おうとする心情を育てる。

学習活動と主な発問

1	正しいと思ったことをできた経験とできなかった経験を思い出す。
2	「わすれられないえがお」を読んで話し合う。
	◎	おばさんの顔がほころんで笑顔になったとき、「わたし」の心の中はどんなだったでしょう。
3	自分の生活を振り返る。
	○	正しい行いをしてよかったことはありますか。
4	正しいと思ったことを進んで行うことについて、教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、正しい行いをしてよかったことを生活の中から見つけ、そのときの気持ちからこれからの自分の生き方について考えていたな。