19. 「かむかむメニュー」

主　題：	体のことを考えて
教材名：	19. 「かむかむメニュー」

内容

Ａ：節度、節制

ねらい

健康や安全に気をつけ、規則正しい生活をしようとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	「健康」について気をつけていることを話し合う。
2	「『かむかむメニュー』」を読んで話し合う。
	◎	かずくんが、よくかんで食べるようになったのは、どんな気持ちからでしょう。
3	自分の生活を振り返る。
	○	自分で健康や安全に気をつけていて、よかったということはありますか。
4	節度、節制に関わる、ゲストティーチャーの話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、健康を守る学習で自分を振り返り、「健康や安全」に関わることをさまざまな視点から思い起こしていたな。