| 主 題: |
私たちの学校のよさ |
| 教材名: |
3. ひかり小学校の じまんはね |
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| 内容 |
C:規則の尊重 |
| ねらい |
約束やきまりを守り、みんなが使うものを大切にしようとする態度を育てる。 |
| 学習活動と主な発問 |
| 1 |
自分たちの学校の自慢について考えてみる。 |
| 2 |
「ひかり小学校のじまんはね」を読んで話し合う。 |
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◎ |
けんたたちが、自分たちでも自慢できるところを探そうとしたのは、どんな気持ちからでしょう。 |
| 3 |
自分の学校の自慢したいことについて振り返り、話し合う。 |
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○ |
私たちの学校の自慢したいところは、どんなところでしょう。 |
| 4 |
ゲストティーチャーとして参加した校長先生の話を聞く。 |
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| 児童の学びのよさを認める評価の例 |
| ○○さんは、みんなで使うものを大切にするよさを、たくさんの人との関係の中でしっかりと考えていたな。 |
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