14. こうすけならだいじょうぶ

主　題：	自分でできることは自分で
教材名：	14. こうすけならだいじょうぶ

内容

Ａ：節度、節制

ねらい

自分でできることは、自分でやろうとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	「散らかっている部屋」と「整理整頓されている部屋」の２枚の写真を見て考える。
2	「こうすけならだいじょうぶ」を読んで話し合う。
	◎	「犬をかってもだいじょうぶ。」と言われるようになるために、こうすけには、どんな心構えが大切でしょう。
3	今までの自分を振り返る。
	○	自分のことは自分でやっていますか。それは、どんなことですか。
4	児童作文を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、こうすけと自分を重ね合わせて考え、こうすけに必要な心構えを具体的に書き、励ましの言葉を添えていたな。