主　題： 正しいと思ったことを
教材名： 26. よわむし太郎
内容 Ａ：善悪の判断、自律、自由と責任
ねらい 正しいと判断したことは、自信を持って行おうとする心情を育てる。
学習活動と主な発問
1 正しいと分かっていてもできなかった経験を想起する。
2 「よわむし太郎」を読んで話し合う。
◎ 子供たちが、わっと走り寄ってきたとき、太郎はどんな気持ちになったでしょう。
3 これまでの自分を振り返る。
○ 正しいと思ってしたことを思い出してみましょう。そのとき、どんな気持ちでしたか。
4 善悪の判断について、教師の体験談を聞く。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、正しいと思ったことを自信を持って行うことの難しさや大切さを考えていたな。
書名 著者名 出版社名 ISBN
道徳図書館/よわむし太郎 吉本 恒幸／監修 文渓堂 9784799903124
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