27. やさしい人大さくせん

主　題：	親切の広がり
教材名：	27. やさしい人大さくせん

内容

Ｂ：親切、思いやり

ねらい

困っている人の気持ちを考え、優しい思いやりの心で接しようとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	「親切」に関わる経験を思い起こす。
2	「やさしい人大さくせん」を読んで話し合う。
	◎	「わたし」は、どんな考えから、「やさしい人大さくせん」を実行しようと思ったのでしょう。
3	自分の親切について振り返る。
	○	誰かに親切にしたことはありますか。そのとき、どんな気持ちになりましたか。
4	児童の親切、思いやりについて、教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、雨の日に、いっしょに登校した1年生の傘を閉じてあげた経験を振り返り、「とても優しい気持ちだった。」と自分の気持ちを見つめていたな。