主　題： 私たちの学校 教材名： ７. みんなの学校なのに
内容	Ｃ：よりよい学校生活、集団生活の充実
ねらい	学校の人々を敬愛し、みんなで協力し合って楽しい学級や学校をつくろうとする態度を育てる。
学習活動と主な発問	1 自分たちの学校や学級のよさを思い浮かべる。 2 「みんなの学校なのに」を読んで話し合う。 ◎ さやかさんは、どんな考えで「あきらさんのように、そうじを手つだえばよかったって思ってる。」と言ったのでしょう。 3 今までの自分を振り返る。 ○ あなたは学校や学級のために、どんなことをしていますか。 4 よりよい学校生活をつくることについて、教師の話を聞く。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、よりよい学校をつくるために、自分の行動を振り返り、みんなで協力するよさについて考えていたな。