９. ＳＬ公園で

主　題：	正しいと思ったら
教材名：	９. ＳＬ公園で

内容

Ａ：善悪の判断、自律、自由と責任

ねらい

正しいと判断したことは、自信を持って行おうとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	悪いことだと思ったのに止められなかった経験を思い起こす。
2	「ＳＬ公園で」を読んで話し合う。
	◎	女の人は、なぜ「とめられたらよかったのにね。」と、しんごに言ったのでしょう。
3	将来の自分にメッセージを書く。
	○	悪いことだなと思ったとき、これからどうしたいですか。将来の自分に、応援メッセージを送りましょう。
4	善悪の判断に関わる教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、言い争いを避けるために、正しいと思ったことが言えなかった自分を見つめていたな。