16. 目ざまし時計

主　題：	自分で考え、決めたこと
教材名：	16. 目ざまし時計

内容項目

Ａ：節度、節制

ねらい

自分で考えて、度を過ごすことなく規則正しい生活をしようとする実践意欲と態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	毎日の生活の中で、守ろうと決めたきまりが守れているか発表する。
2	「目ざまし時計」を読んで話し合う。
	◎	保健室のベッドで、「わたし」は、目をつむってどんなことを考えていたでしょう。
3	自分が困らない生活をしているか振り返る。
	○	自分で決めてしていることには、どんなことがありますか。
4	節度、節制に関する教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、自分の生活を見つめ直し、度を過ごさず規則正しい生活を送る大切さについて考えていたな。