25. 点字メニューにちょうせん

主題名	働くよさ
教材名	25. 点字メニューにちょうせん

内容項目

Ｃ：勤労、公共の精神

ねらい

働くことの大切さを知り、進んでみんなのために働こうとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	点字器と点筆、点字で書かれた本を見る。
2	「点字メニューにちょうせん」を読んで話し合う。
	◎	手首の痛みをこらえながら点字メニューづくりを続けるのり子は、どんなことを考えていたでしょう。
3	これまでの自分を振り返って、働くことのよさについて考える。
	○	みんなのために働いてよかったと思ったことはありますか。それはどんなことですか。
4	勤労について、教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、働くことが誰かの役に立ち、その人の喜びが自分の喜びになると考えていたな。