| 主 題: |
自然や動植物とともに |
| 教材名: |
2. また来年も待ってるよ |
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| 内容項目 |
D:自然愛護 |
| ねらい |
自然や動植物が持つ力強さや素晴らしさを感じ、それらを大切にしようとする態度を育てる。 |
| 学習活動と主な発問 |
| 1 |
動植物が好きかどうかを考える。 |
| 2 |
「また来年も待ってるよ」を読んで話し合う。 |
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◎ |
うんピーたちが出ていった巣に、死んだモグラがあったのを見た「ぼく」は、どんなことを考えたでしょうか。 |
| 3 |
今までの自分を振り返る。 |
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○ |
自然や動植物を「かわいい。」「すごい。」「大切にしたい。」と思ったことがありますか。 |
| 4 |
自然や動植物との関わりについて、教師の話を聞く。 |
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| 児童の学びのよさを認める評価の例 |
| ○○さんは、「少し怖いけれど、モグラを捕って食べるフクロウは、たくましく生きているんだな。」と発言していたな。 |
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