４. どんどん橋のできごと

主　題：	自分でよく考えて
教材名：	４. どんどん橋のできごと

内容項目

Ａ：節度、節制

ねらい

よく考えて行動し、安全に気をつけ、節度のある生活をしようとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	省庁などがまとめた子供の事故やけがのデータを見て話し合う。
2	「どんどん橋のできごと」を読んで話し合う。
	◎	何ともいえない気持ちになったとき、「ぼく」はどんなことを考えていたでしょう。
3	自分の生活を振り返る。
	○	自分でよく考えて行動できてよかったことはありますか。
4	よく考えて安全に行動することについて、教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、階段を一段抜かしで降りることをやめた自分を振り返り、「けがをする前にやめてよかった。」と、よく考えて行動する大切さを見つめていたな。