主　題： 相手の立場に立って
教材名： 19. みんないっしょだよ　――黒柳徹子
内容項目 Ｂ：親切、思いやり
ねらい 誰に対しても思いやりの心を持ち、親切にしようとする態度を育てる。
学習活動と主な発問
1 黒柳徹子さんについて知る。
2 「みんないっしょだよ――黒柳徹子」を読んで話し合う。
◎ 黒柳さんの考える「みんないっしょ」とは、どのような心なのでしょう。
3 自分の経験を振り返る。
○ あなたは、今までの生活の中で、「みんないっしょ」の心をどんな場面で感じましたか。
4 誰に対しても親切にすることについて、教師の話を聞く。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、「みんないっしょ」の心とは相手を思いやり、いっしょにやろうとする心と発言し、思いやりの意義に対する考えを深めていたな。
書名　　 著作者名 出版社名 ISBN
小さいときから考えてきたこと 黒柳徹子 新潮社 9784101334066
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