１. 心を形に

主　題：	心を形に
教材名：	１. 心を形に

内容項目

Ｂ：礼儀

ねらい

礼儀は心の様子を表すことを知り、心のこもった礼儀を大切にして、時と場に応じ礼儀にかなった生活をしようとする心情を育てる。

学習活動と主な発問

1	気持ちがいい挨拶について話し合う。
2	「心を形に」を読んで話し合う。
	◎	「わたし」が考えている「自分から挨拶することのだいじな意味」とは何でしょうか。
3	心を形にすることについて考える。
	○	挨拶のほかにも心を形にする方法がないか、身の回りを見つめて考えてみましょう。
4	最高学年らしい礼儀正しさについて、教師の話を聞く。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、相手を気遣う心のこもった礼儀の意義について、友達の意見を聞いて多面的・多角的に考え、ワークシートに記述していたな。