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| 内容項目 |
A:正直、誠実 |
| ねらい |
どのような状況にあっても、常に誠実に行動し、明るい生活をしようとする心情を育てる。 |
| 学習活動と主な発問 |
| 1 |
とても迷った経験について発表する。 |
| 2 |
「手品師」を読んで話し合う。 |
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◎ |
翌日、たった一人のお客様を前に手品を演じる手品師は、どんなことを思っていたのでしょう。 |
| 3 |
誠実な生き方について考える。 |
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○ |
あなたが考える誠実な生き方とはどんな生き方でしょう。 |
| 4 |
葛藤の末に誠実に行動した経験について、教師の話を聞く。 |
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| 児童の学びのよさを認める評価の例 |
| ○○さんは、誠実に行動したときの気持ちの明るさを自分の生活の中から見つけ、振り返っていたな。 |
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