29. まんがに命を　

主　題：	新しいものを生み出す力
教材名：	29. まんがに命を　――手塚治虫　日本のテレビアニメの生みの親

内容項目

Ａ：真理の探究

ねらい

進んで新しいものを求め、工夫してよりよい生活をつくり上げようとする態度を育てる。

学習活動と主な発問

1	手塚治虫の作品を知る。
2	「まんがに命を――手塚治虫日本のテレビアニメの生みの親」を読んで話し合う。
	◎	テレビアニメをつくる決心をしたときの治虫は、どのようなことを考えていたのでしょう。
3	自分の経験を振り返る。
	○	自分のアイディアを生かして、新しいことに取り組んだり、物事をよりよくしたりしたことはありますか。
4	手塚治虫に影響を受けた著名人の話をする。

児童の学びのよさを認める評価の例

○○さんは、進んで新しいものを求め、よりよくしようとした経験を、自分の生活から見つけて振り返っていたな。

※東京書籍の国語教科書には五年の3月に「伝記を読んで感想文を書こう」という手塚治虫の伝記を読む単元があります。