主　題： 社会や公共のために役立つ
教材名： 32. 「あきらめない」を手助けしたい　――義肢装具士　臼井二美男
内容項目 Ｃ：勤労、公共の精神
ねらい 働くことの意義を理解し、社会のために役立とうとする態度を育てる。
学習活動と主な発問
1 「働く」ことに対するイメージを確認する。
2 「『あきらめない』を手助けしたい――義肢装具士 臼井二美男」を読んで話し合う。
◎ 「臼井さん、わたし、走れたよぉ！」という言葉を聞いて、臼井さんはどんなことを思ったでしょう。
3 自分が仕事をするうえで大切にしたいことを発表する。
○ あなたが将来仕事をするときに、大切にしたいことはどんなことですか。
4 勤労が自分のためだけではなく社会生活を支えるものであることについて、教師の話を聞く。
児童の学びのよさを認める評価の例
○○さんは、勤労が社会生活を支えるものであることを考えながら、将来、自分も社会のために役立ちたいという思いを強くしていたな。
書名　　 著作者名 出版社名 ISBN
「あきらめない」を手助けしたい/「転んでも、大丈夫」 臼井 二美男 ポプラ社 9784591150726
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