かん字の　ひろば① ２時間（書②）

指導目標	◎	第１学年に配当されている漢字を書き、文や文章の中で使うことができる。（知・技(1)エ）
	○	助詞の「は」「へ」「を」の使い方、句読点の打ち方を理解して、文や文章の中で使うことができる。（知・技(1)ウ）
	・	語と語との続き方に注意することができる。（思・判・表B(1)ウ）
課題文		絵の中のことばをつかって、文をつくりましょう。文のおわりには、まる（。）をつけましょう。
学習活動	1	P154「これまでにならったかん字」を用いて教材中の漢字の読み方の復習をする。
	2	P81の絵や「れい」を見ながら、絵の中の言葉を使って、島の様子を表す文を書く。
	3	書いた文を友達と読み合う。
評価規準	知技	・ 助詞の「は」「へ」「を」の使い方、句読点の打ち方を理解して、文や文章の中で使っている。（(1)ウ） ・ 第１学年に配当されている漢字を書き、文や文章の中で使っている。（(1)エ）
	思判表	「書くこと」において、語と語との続き方に注意している。（B(1)ウ）
	態	進んで第１学年に配当されている漢字を使い、これまでの学習をいかして絵を説明する文を書こうとしている。