図書館の達人になろう
１時間（知・技①）

指導目標	◎	幅広く読書に親しみ、読書が、必要な知識や情報を得ることに役立つことに気づくことができる。（知・技(3)オ）
学習活動	1	他教科等の学習内容など、図書館を活用して調べたいことを確かめ、学習の見通しをもつ。
	2	知りたいことに合った本を探す方法を確かめる。 ・ たなの番号を見る   ・ ラベルを見る    ・ 司書の先生に聞く   ・ 百科事典や図鑑で調べてから、よりくわしい本をさがす。
	3	学校図書館の資料を活用して必要な情報を調べる。
	4	調べたことを記録カードにまとめて活用できるようにしたり、読書記録にまとめたりする。
評価規準	知技	幅広く読書に親しみ、読書が、必要な知識や情報を得ることに役立つことに気づいている。（(3)オ）
	態度	進んで読書が必要な知識や情報を得ることに役立つことに気づき、これまでの学習をいかして、本の探し方を考えながら学校図書館で本を探そうとしている。
この本読もう		書名 著作者名 出版社 ISBN オーストラリア　毎日わくわく！　ビリーの海ぐらし 阪口　克／中山　茂大 偕成社 9784036482900 地球一周！　世界の国ぐに大図鑑 アンドレア=ミルズ 河出書房新社 9784309228174